19/11/09
Jess Vestergaard Orlien har arbejdet med it i banksektoren, men det blev han træt og udbrændt af. Nu læser han til lærer på Blaagaard/KDAS, fordi det handler om at hjælpe mennesker og ikke bare it-systemer.
Politiken skriver den 31. oktober 2009:
Jess Vestergaard Orlien er gået fra et vellønnet it-job i Danske Bank til en uddannelse som skolelærer. Nu er han lærervikar på en skole i Skovlunde ved siden af meritlæreruddannelsen på Blaagaard/KDAS. Lønnen er mere end halveret, men det betyder intet for den 51-årige lærerstuderende.
"Glæden ved arbejdet og samværet med eleverne og kollegerne opvejer fuldt ud den mindre løn. Ja, endda 110 procent mere. Det vigtige er, at man har et arbejde, man holder af og synes er spændende og rart. Jeg brænder for det her", understreger han. At han skulle blive skolelærer, har der ellers slet ikke været lagt op til i hans liv. Jess er uddannet i postvæsenet som postassistent og siden bankassistent.
Glad af sted til jobbet
"Jeg havde længe haft en drøm om at blive skolelærer, fordi jeg tidligere havde undervist voksne. Så jeg fandt denne meritlæreruddannelse, hvor man kan arbejde ved siden af. Og så begyndte jeg som vikar på Lundebjergskolen i Skovlunde". Det er en perfekt kombination, fortæller han.
"Uddannelsen er spændende. Arbejdet er utrolig givende. Jeg har været meget tilfreds med arbejdsforholdene og miljøet på skolen. Samtidig er meritlæreuddannelsen fleksibel. Jeg har i perioder næsten arbejdet fuld tid ved siden af uddannelsen".
Undervisningen foregår om aftenen både via internettet og på uddannelsesstedet to aftener om ugen.
"Samtidig har vi læsegrupper, hvilket gør det meget fleksibelt. Men det er også hårdt, for jeg har mit job ved siden af. Så jeg glæder mig til at være færdig næste år".
Jess Vestergaard Orlien kan lide miljøet på en skole. Det er meget inspirerende, synes han. Det er sjovt at undervise, eleverne er søde og rare, og jobbet er meget bedre end sit rygte, remser han op.
"Det handler om mennesker og ikke kun regneark og it-systemer som i mit gamle job. Man skal favne bredt og rumme meget. Skolen er ikke todelt mere. Vi har alle udsnit af samfundet hos os. Det er en udfordring, men også meget givende på en helt anden måde end jeg tidligere har oplevet".
Samtidig har han stor indflydelse på afviklingen af undervisningen. Også som vikar.
"Jeg har med mennesker at gøre og har et stort ansvar for, at eleverne lærer noget.
Jeg føler mig glad, når jeg tager på arbejde hver dag og skal møde eleverne", siger han, der begyndte sin nye karriere som vikar for at prøve lærerjobbet af - en model, han klart kan anbefale.